segunda-feira, 24 de novembro de 2008
Matemática divertida - 1º Ano
As nossas aulas de Matemática também são muito divertidas.
No dia 20 de Novembro fizémos a organização de conjuntos de objectos com a mesma propriedade, dentro de uma caixa. No final, etiquetámos os conjuntos: 5 folhas, 5 borrachas, 4 parafusos, 4 berlindes, 3 moedas, 3 canetas, 2 lápis, 2 pilhas, 1 tampa, 1 fósforo.
No dia 21, foi feita a utilização dos Blocos Lógicos para efectuar construções: casa, gato, boneco, camião e flor. Procedemos ainda à comparação de objectos segundo algumas das suas propriedades.
Os alunos do 1º Ano
quarta-feira, 19 de novembro de 2008
Teatro "A mais louca viagem no espaço"
Teatro "A mais louca viagem no espaço"
No dia 18 de Novembro fomos assistir a uma peça de teatro no C.R.P. da Ribafria. Fomos a pé e cansámo-nos muito.
O teatro começou quando o Xavier e a Alice estavam a brincar aos astronautas. A Alice só gostava de jogar computador e o Xavier disse-lhe para ela usar a imaginação. De repente apareceu um E.T., disse-lhe o seu nome em inglês e depois em português. Apareceu um amigo que o informou que ele não era um rapazinho qualquer, pois era filho de uma estrela. Mostrou-lhe uma carta que dizia que o Xavier iria voltar ao seu planeta e salvá-lo.
Então, o Xavier decidiu construir um foguetão para ir até ao seu planeta e salvá-lo. Ela olhou pelo telescópio encontrou um mapa na lua. Meteu-se no foguetão e foi até ao planeta Soturno, onde a vida era a preto e branco e ninguém tinha sentimentos.
Encontrou uma menina chamada Alice, igual à sua melhor amiga, mas que não tinha cor, não ria nem chorava. O Xavier tentou fazê-la rir. Ele usou os seus poderes mágicos para fazer aparecer o E.T., mas nem assim ela conseguiu rir ou cantar.
Entretanto, apareceu o Ávila e o Xavier escondeu-se. O Xavier fez parar o tempo e pintou a cara do temível Ávila, fazendo rir a Alice.
O temível Ávila fechou-a no quarto e o Xavier usou os seus poderes mágicos para abrir a porta e irem visitar a bruxa má. Quando lá chegaram, ela perguntou-lhe se ele tinha chocolate. Ele respondeu que não mas tinha bolachas e deu-lhas para ela comer.
A bruxa disse, em segredo, ao Xavier que ele só poderia salvar o seu planeta se pusesse a Alice num buraco negro para não sair nunca mais de lá.
A Alice e o Xavier chatearam-se e ela fez queixa dele ao polícia e ele prendeu-o numa jaula. A bruxa transformou-se em Alice e trancou o Ávila junto do Xavier na jaula.
Entretanto chegou a estrela e descobriram que o Xavier era filho dela e do Ávila.
A Alice e o Xavier mandaram a bruxa para um buraco negro. O Ávila foi buscar a Arca Armazenadora de Alegria (AAA), entregou-a ao Xavier para ele poder soltar a alegria, a cor e os sentimentos ao planeta Soturno. FIM!!!
(Texto colectivo elaborado pela Turma A – 1º e 2º Ano)
O teatro começou quando o Xavier e a Alice estavam a brincar aos astronautas. A Alice só gostava de jogar computador e o Xavier disse-lhe para ela usar a imaginação. De repente apareceu um E.T., disse-lhe o seu nome em inglês e depois em português. Apareceu um amigo que o informou que ele não era um rapazinho qualquer, pois era filho de uma estrela. Mostrou-lhe uma carta que dizia que o Xavier iria voltar ao seu planeta e salvá-lo.
Então, o Xavier decidiu construir um foguetão para ir até ao seu planeta e salvá-lo. Ela olhou pelo telescópio encontrou um mapa na lua. Meteu-se no foguetão e foi até ao planeta Soturno, onde a vida era a preto e branco e ninguém tinha sentimentos.
Encontrou uma menina chamada Alice, igual à sua melhor amiga, mas que não tinha cor, não ria nem chorava. O Xavier tentou fazê-la rir. Ele usou os seus poderes mágicos para fazer aparecer o E.T., mas nem assim ela conseguiu rir ou cantar.
Entretanto, apareceu o Ávila e o Xavier escondeu-se. O Xavier fez parar o tempo e pintou a cara do temível Ávila, fazendo rir a Alice.
O temível Ávila fechou-a no quarto e o Xavier usou os seus poderes mágicos para abrir a porta e irem visitar a bruxa má. Quando lá chegaram, ela perguntou-lhe se ele tinha chocolate. Ele respondeu que não mas tinha bolachas e deu-lhas para ela comer.
A bruxa disse, em segredo, ao Xavier que ele só poderia salvar o seu planeta se pusesse a Alice num buraco negro para não sair nunca mais de lá.
A Alice e o Xavier chatearam-se e ela fez queixa dele ao polícia e ele prendeu-o numa jaula. A bruxa transformou-se em Alice e trancou o Ávila junto do Xavier na jaula.
Entretanto chegou a estrela e descobriram que o Xavier era filho dela e do Ávila.
A Alice e o Xavier mandaram a bruxa para um buraco negro. O Ávila foi buscar a Arca Armazenadora de Alegria (AAA), entregou-a ao Xavier para ele poder soltar a alegria, a cor e os sentimentos ao planeta Soturno. FIM!!!
(Texto colectivo elaborado pela Turma A – 1º e 2º Ano)
Na turma B foram seleccionados dois textos pelos alunos.
Tudo começou quando cheguei à escola, sentamo-nos e começamos a fazer a conta de quanto custava a ida ao teatro porque tivemos de pagar 2,50€ cada um. No fim de um bocado fomos para o portão para nos metermos todos em fila porque iamos todos a pé e no caminho íamos a cantar "Na festa de S. João ...". Mais tarde chegamos ao C. R. P onde íamos ver o teatro. Ainda tivemos de esperar algum tempo para entrar. Quando entramos sentamo-nos no chão com as pernas há chinês.
As partes que eu mais gostei foi quando a Alice se começou a rir porque o pai do Xavier tinha a cara pintada e não sabia, quando o Xavier usou a imaginação para parar o teatro, e quando o Xavier encontrou os pais. Mas não gostei só destas partes; gostei da peça toda!
Colegas usem a imaginação porque se não a usarem não fazem nada engraçado.
(Jacinta – 3.º Ano)
Este dia começou quando fomos a caminhar desde a Azambujeira até à Ribafria. Demoramos algum tempo no caminho e quando chegamos estavam lá muitas escolas. Entramos sentamo-nos no chão à espera que o teatro começasse. Um dos actores falou mais alto para os meninos que estavam a falar se calarem, eu não gostei dessa parte.
Fiquei impressionada porque eram três actores e num teatro que eu vi antes tinha mais actores e eu não gostei.
O que eu mais gostei da parte em que a Alice, o Xavier e o seu pai se estavam a despedir porque o Xavier se ia embora para o seu planeta.
Eu e a Mariana e a Jacinta viemos no carro da minha mãe e outros colegas foram a pé desde a Ribafria até à Azambujeira porque os seus pais estavam à espera na escola. Na parte da tarde estivemos na escola e o trabalho de casa foi fazer um texto sobre o que vimos no teatro “A mais louca viagem no espaço”. Eu adorei o teatro e esta manhã quase toda.
(Catarina 4.º Ano)
As partes que eu mais gostei foi quando a Alice se começou a rir porque o pai do Xavier tinha a cara pintada e não sabia, quando o Xavier usou a imaginação para parar o teatro, e quando o Xavier encontrou os pais. Mas não gostei só destas partes; gostei da peça toda!
Colegas usem a imaginação porque se não a usarem não fazem nada engraçado.
(Jacinta – 3.º Ano)
Este dia começou quando fomos a caminhar desde a Azambujeira até à Ribafria. Demoramos algum tempo no caminho e quando chegamos estavam lá muitas escolas. Entramos sentamo-nos no chão à espera que o teatro começasse. Um dos actores falou mais alto para os meninos que estavam a falar se calarem, eu não gostei dessa parte.
Fiquei impressionada porque eram três actores e num teatro que eu vi antes tinha mais actores e eu não gostei.
O que eu mais gostei da parte em que a Alice, o Xavier e o seu pai se estavam a despedir porque o Xavier se ia embora para o seu planeta.
Eu e a Mariana e a Jacinta viemos no carro da minha mãe e outros colegas foram a pé desde a Ribafria até à Azambujeira porque os seus pais estavam à espera na escola. Na parte da tarde estivemos na escola e o trabalho de casa foi fazer um texto sobre o que vimos no teatro “A mais louca viagem no espaço”. Eu adorei o teatro e esta manhã quase toda.
(Catarina 4.º Ano)
Os Sinais de Trânsito
Na 2ª Feira estivémos a fazer um jogo muito divertido. A nossa professora levou uns sinais de trânsito e cada um de nós escolheu um sinal. Depois agrupámo-nos em conjuntos consoante a forma e a cor dos nossos sinais de trânsito. Fizémos a apresentação do nosso sinal, conforme o que pensávamos que significava. A professora corrigia as nossas descrições e levou-nos a descobrir que os sinais de trânsito podem ser quadrados ou rectangulares, triangulares ou circulares. As cores são sempre vermelho ou azul.
Assim, ficámos a saber que existem sinais de informação, sinais de perigo, sinais de obrigação e sinais de proibição.
A professora ensinou-nos que o STOP queria dizer "Se Tens Olhos Pára".
Aprendemos uma canção com o refrão:
"Os Sinais de Trânsito
dão-nos confiança
dizem o que temos de fazer
para andar em segurança".
A professora Patrícia apresentou-nos ainda uma adivinha:
Ponho-me vermelho e não sou sangue;
Ponho-me amarelo e não sou sol;
Ponho-me verde e não sou couve.
Ponho-me amarelo e não sou sol;
Ponho-me verde e não sou couve.
Quem sou eu?
Sabem qual é a solução?
Turma A - 1º e 2º Ano
Quando fomos a pé até ao CRP da Ribafria para ver o teatro "A mais louca viagem no espaço", fomos com muita atenção para encontrar sinais de trânsito e dizer à professora o que queriam dizer. Até tirámos algumas fotografias.
Hoje, o tema da aula de Estudo do Meio já foi outro mas também muito interessante.
Falámos nos cuidados a ter quando ando a pé, de bicicleta e de autocarro.
Aprendemos uma canção "O caminho para a escola".
quinta-feira, 13 de novembro de 2008
Gráfico "Comprimento dos nossos braços"
Hoje, na nossa aula de Matemática, a professora Patrícia ensinou-nos a fazer medições.
Medimos o comprimento e a largura de vários objectos (mesa, livro, bolsa, quadro...) com o nosso palmo.
Depois medimos o comprimento dos nossos braços com um fio de lã e contámos o número de borrachas que seriam necessárias.
No final, elaborámos um gráfico.
Dia de S. Martinho - Magusto
Dia de S. Martinho - Magusto
Há muitos anos que se comemora o dia S. Martinho sempre no dia 11de Novembro, já dizem os meus avós.
Diz o meu avô, que já não é novo, que quando era pequeno já era tradição isto das castanhas, era quando se ia às adegas provar o primeiro vinho, assim já dizia o ditado “Vai-se à adega e prova-se o vinho”.
O dia de São Martinho foi passado com os meus amigos da escola.
Foi muito bom estarmos todos reunidos a brincar e a divertimo-nos.
Quando as castanhas estavam a assar nós fomos buscar o nosso lanche para comê-lo.
Neste dia eu brinquei com os meus colegas, ajudei a tirar as castanhas da fogueira e comi-as em conjunto com os meninos e as professoras.
Os professores de todas as escolas fizeram uma grande fogueira, meteram lá as castanhas e a fogueira começou a arder, ouvi algumas castanhas estalaram se calhar não as cortaram ou então estavam mal cortadas. Bem, isso não interessa muito, alguns meninos da minha escola foram lá à fogueira buscar castanhas. Mas foi só quando aquilo já não estava a arder. Até alguns meninos que não gostavam lá foram buscar.
Cantámos e os outros meninos bateram as palmas.
Mas passado um tempinho começou a chover. Tivemos sorte em estar bom tempo durante o nosso magusto.
Diz o meu avô, que já não é novo, que quando era pequeno já era tradição isto das castanhas, era quando se ia às adegas provar o primeiro vinho, assim já dizia o ditado “Vai-se à adega e prova-se o vinho”.
O dia de São Martinho foi passado com os meus amigos da escola.
Foi muito bom estarmos todos reunidos a brincar e a divertimo-nos.
Quando as castanhas estavam a assar nós fomos buscar o nosso lanche para comê-lo.
Neste dia eu brinquei com os meus colegas, ajudei a tirar as castanhas da fogueira e comi-as em conjunto com os meninos e as professoras.
Os professores de todas as escolas fizeram uma grande fogueira, meteram lá as castanhas e a fogueira começou a arder, ouvi algumas castanhas estalaram se calhar não as cortaram ou então estavam mal cortadas. Bem, isso não interessa muito, alguns meninos da minha escola foram lá à fogueira buscar castanhas. Mas foi só quando aquilo já não estava a arder. Até alguns meninos que não gostavam lá foram buscar.
Cantámos e os outros meninos bateram as palmas.
Mas passado um tempinho começou a chover. Tivemos sorte em estar bom tempo durante o nosso magusto.
Texto colectivo - Turma A
1 e 2º Ano
12/11/2008
Etiquetas:
Dia de S. Martinho - Magusto
sábado, 8 de novembro de 2008
Logótipo para o PCT
No dia 21 de Outubro, na nossa aula de Expressão Plástica, estivémos todos a participar na criação de um logótipo para o Projecto Curricular de Turma “Ser AZUL a Pensar VERDE”.
Foram estabelecidas algumas regras a cumprir e a definição de critérios de selecção do logótipo vencedor.
No final, os alunos da Turma A votaram nos logótipos efectuados pelos alunos da Turma B e, ao contrário, os alunos da Turma B escolheram o logótipo vencedor daqueles que tinham sido feitos pelos alunos da Turma A.
Assim, foi um critério justo para todos.
Os logótipos vencedores foram:
Francisco (2º Ano – Turma A)
Foram estabelecidas algumas regras a cumprir e a definição de critérios de selecção do logótipo vencedor.
No final, os alunos da Turma A votaram nos logótipos efectuados pelos alunos da Turma B e, ao contrário, os alunos da Turma B escolheram o logótipo vencedor daqueles que tinham sido feitos pelos alunos da Turma A.
Assim, foi um critério justo para todos.
Os logótipos vencedores foram:
Francisco (2º Ano – Turma A)
Catarina (4º Ano – Turma B)
terça-feira, 4 de novembro de 2008
segunda-feira, 3 de novembro de 2008
Pão por Deus
Nos dias 28 e 29 de Outubro, nas aulas de Expressão Plástica e Área de Projecto, fizemos a decoração dos saquinhos para pedir o Pão por Deus.
Começámos o dia 30 de Outubro com a leitura de curiosidades sobre a festividade do Pão Por Deus e sobre o feriado do Dia de Todos os Santos. Também aprendemos algumas cantilenas usuais aquando do peditório do Pão por Deus.
Escrevemos, no computador, a receita dos nossos bolinhos e a canção “Dia do Bolinho”.
Procedemos à contagem das colheres necessárias de cada ingrediente para a execução das “broas” para o Pão Por Deus. Fizémos a pesagem dos ingredientes necessários para a execução das “broas” para o Pão Por Deus e, ainda, a verificação das massas (peso) na balança.
Finalmente, começamos a preparação da massa para a confecção das “broas” para o Pão Por Deus. Fizemos a modelação das “broas” e colocámo-las nas "patuscas".
Finalmente, começamos a preparação da massa para a confecção das “broas” para o Pão Por Deus. Fizemos a modelação das “broas” e colocámo-las nas "patuscas".
Ficaram apetitosas, não acham?
Só foi pena não termos pedido o Pão por Deus, devido às más condições atmosféricas (muita chuva).
No dia 31, de tarde, preparámos um lanche para os meninos, educadora e auxiliar do Jardim de infância da Azambujeira.
Foi um dia diferente e muito agradável!
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